罗湖区小学科学“战”疫在线习（一三四）——2.4《测试反应快慢》在线微课学习·二年级
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2.4 测试反应快慢
教科版2017
老师
我们来玩一个拍翻手游戏，现在我要邀请一名学生和老师一起示范。
老师，让我来和你一起示范。
小美
点击空白处查看游戏规则
两人一组，每人拍对方5次，记下自己胜利的次数。全组完成游戏后，组长举手示意。
老师
我们今天来学习《测试反应快慢》。
学习目标
知道身体对外界刺激具有反应能力，并且反应的速度有快慢差别。
知道反应速度可以通过多次训练以及眼手的默契配合得以提高。
老师
刚刚的拍翻手游戏中，同学们都胜利多少次呀？
我胜利了4次，比我组员多2次。
小美
我的胜利3次，比我组员少1次。
小政
老师
同学们胜利的次数都不一样呢，现在我们一起来看视频。
微课视频
《测试反应快慢》
老师
看完视频后，反应快慢可以提高吗？
当然可以呀。我们可以通过多运动，比如……
小美
老师
现在我们一起来总结。
总结
外界刺激能够使身体有不同的反应能力，反应的速度有快慢之分。多次训练可以提高反应速度，甚至可以提高手眼的配合。
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创编团队
策划审核：谭振兴·罗湖区教科院
排版编辑：张昭娜·红岭小学
撰稿审核：刘文丽·东晓小学
视频审核：关滢彤·水田小学
排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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